Matematiğe Yaklaşımımız

Porters Grange İlköğretim ve Anaokulu'nda matematiğin günlük yaşam için bir araç olduğuna inanıyoruz. Dünyayı görmenin ve anlamlandırmanın bir yolunu sağlayan bütün bir kavramlar ve ilişkiler ağıdır. Bilgi ve fikirleri analiz etmek ve iletmek ve bir dizi pratik görev ve gerçek hayat sorunlarının üstesinden gelmek için kullanılır.

Amacımız aşağıdaki konularda matematikçiler geliştirmektir:

• matematiğe karşı olumlu bir tutum ve matematiğin büyüsüne dair bir farkındalık;

• matematiksel akıcılık, kavramlar ve becerilerde yeterlilik ve güven;

• problem çözme, akıl yürütme, mantıklı düşünme ve sistematik ve doğru çalışma becerisi;

• inisiyatif ve hem bağımsız olarak hem de başkalarıyla işbirliği içinde çalışma yeteneği;

• matematiği iletişim kurma becerisi;

• müfredat boyunca ve gerçek yaşam durumlarında matematiği kullanma ve uygulama becerisi;

• bir araştırma ve deney süreci yoluyla matematik anlayışı.

Ebeveynleri hedefliyoruz:

• okulda kullanılan hesaplama yöntemlerini destekleyerek ve ev ödevlerinin çocuklarının yeteneklerine göre en iyi şekilde tamamlanmasını sağlayarak çocuklarının öğrenmesine dahil olmak.

Müfredat:

1'den 6'ya kadar Matematik Problemsiz kullanıyoruz. Maths No Problem, Singapur'un matematik öğretme yöntemi etrafında inşa edilmiş bir programdır ve karma yetenek grupları halinde sunulur. Ayrıca, matematik becerilerinin geliştirilmeli ve müfredat boyunca öğretmenler ortaya çıktıkça çocuklarla açık bağlantılar kurarak bunlara atıfta bulunulması gerektiğine inanıyoruz.

Tıklayın burada bizim Matematik Hesaplamalar Evreleri için.

PSHE ve RSE

Amacımız, çocukları yerel toplumumuzda ve modern Britanya'da iş ve yaşama hazırlanırken kendilerini sağlıklı ve güvende tutmaları için bilgi, beceri ve niteliklerle güçlendiren geniş ve kapsayıcı bir PSHE müfredatı sağlamaktır. Müfredatımız, duygusal okuryazarlık, dayanıklılık oluşturma ve zihinsel ve fiziksel sağlığı beslemeye güçlü bir vurgu yapar, böylece çocukların tam potansiyellerine ulaşmalarına ve içinde yaşadığımız çeşitli topluma olumlu bir şekilde katkıda bulunmalarına olanak sağlanır. Müfredatımıza ırk, cinsel yönelim, inanç ve inançlar, cinsiyet, engellilik, cinsel kimlik, evlilik ve medeni birliktelik, hamilelik ve annelik ve yaşın korunan özelliklerini yerleştiriyoruz.

Müfredatımız, çocuklarımızın üç ana temayı keşfetmelerine olanak tanıyan PSHE derneğinden ilham alıyor ve rehberlik ediyor: Sağlık ve Refah, Daha Geniş Dünyada Yaşamak ve İlişkiler. Çocuklara, akademik yıl boyunca bu temaların her birini iki kez keşfetme fırsatı verilir. PSHE ve RSE'nin öğretilmesi yoluyla, çocuklarımızın kendilerini korumalarına, saygı beklemelerine ve rıza öğretme yoluyla 'hayır' deme yeteneğine sahip olmalarına destek oluyoruz. PSHE genel bakışlarımız, müfredatta okul hayatı ve o dönemdeki toplumumuzla ilgili konuları keşfetmek için esneklik sağlar.

İlk Yıllarda çocuklar, duyguları yönetmeleri, olumlu bir benlik duygusu geliştirmeleri, kendilerine basit hedefler koymaları ve kendi yeteneklerine güvenmeleri için desteklenir.

Temel Aşama 1 ve 2'de, uyarlamanın bireysel ve grup ihtiyaçlarını karşılamasına izin vermek için genel bakışımıza bir ilk konu değerlendirmesi dahil edilmiştir. Haftalık derslerimiz daha sonra bilgi, beceri ve kelime bilgisinde ilerlemeyi sağlamak için planlanır. Bununla birlikte, tartışmalar ve müfredatlar arası etkinlikler yoluyla haftalık bazda PSHE ve RSE'yi keşfetme kapasitesine de sahibiz.

Müfredatımız boyunca, çocuklarımıza öğretimimizi destekleyen zenginleştirme fırsatları sunmaya devam ediyoruz.